SAMOK lausui koulujen ja oppilaitosten loma-aikoja koskevasta muistioluonnoksesta. SAMOK tarkastelee tilannetta ensisijaisesti ammattikorkeakoulutuksen ja -opiskelijoiden näkökulmasta. Koulutusjärjestelmä muodostaa toiminnallisen kokonaisuuden, jossamuutokset yhdellä koulutusasteella heijastuvat seuraaville. SAMOK näkeekin, että muutokset yhdellä koulutusasteella pakottavat tarkastelemaan loma-aikoja myös myöhemmillä koulutusasteilla. Koko lausunnon voit lukea lausuntopalvelussa. 

SAMOK näkee, että kokonaisuus huomioiden koulujen lomien siirto ei olisi järkevää. Vaikka perusopetuksen loma-ajoista käydyssä julkisessa keskustelussa on toivottu koulujen aloitusta nykyistä myöhemmin elokuulla, nykyinen vakiintunut malli on osoittautunut toimivaksi. SAMOK näkee, että vakiintuneen lomakauden lyhentäminen ja siirtäminen loisi enemmän toiminnallisia haasteita ja arjen epävarmuutta kuin mitä sillä saavutettaisiin hyötyjä, eikä uudistusta tulisi tässä muodossa edistää.  SAMOK muistuttaakin, että opiskelijoiden ja opetushenkilökunnan palautumisen sekä työ- ja opiskelukyvyn kannalta nykyinen selkeä, ennakoitava ja vakiintunut lomarytmi palvelee parhaiten niin korkeakouluopiskelijoita kuin koko suomalaista koulutuskenttää.

Yleisesti vallalla oleva ajatus siitä, että loma-aikojen siirtämisellä olisi myönteistä vaikutusta elinkeinoelämään opiskelijoiden pidemmän kesätyökauden vuoksi pitää vain osittain paikkaansa. Todellisuudessa työ vain siirtyisi kesäkuulta elokuulle. Loma-aikojen pirstaloituminen vähentäisi opiskelijoiden mahdollisuuksia tosiasialliseen palautumiseen ennen syyslukukauden alkua. SAMOK huomauttaa, että myös opiskelijat ansaitsevat aidon ja yhtenäisen loman. 

Toisena haasteena SAMOK tunnistaa opiskelija-asuntomarkkinoiden tilanteen. Kahdella viikolla siirtyvä lukuvuoden päätös viivästyttäisi tietoa opiskelupaikasta ja uudesta asuinpaikkakunnasta, mikä vaikeuttaisi asunnon saamista. Tämä aiheuttaisi epäsuhdan toiselta asteelta korkeakouluun hakevien välille. 

SAMOK ei näe, että kesälomien siirtäminen tukisi nykyistä käytäntöä paremmin perheiden mahdollisuuksia, sillä loma-aika on lapsilla joka tapauksessa pidempi kuin työssäkäyvillä aikuisilla. Sen sijaan se, että huhtikuun loppuun lisättäisiin uusi viikon mittainen loma keventämään pidentyvää kevätlukukautta, vaikeuttaisi niiden opiskelijoiden tilannetta, joilla on peruskouluikäisiä lapsia.