Om två högskoleexamina enligt lag och referensramar har exakt samma kravnivå, varför måste den som avlagt den ena fortfarande försvara sin plats i arbetslivets hierarki? När Finland söker lösningar på framtidens utmaningar och förändringsledning har vi helt enkelt inte råd att skapa konstgjorda gränser där det bara behövs verklig kompetens. Yrkeshögskoleexamina, och särskilt högre YH-examina, representerar en enorm potential och finländsk spetskompetens. Ändå får denna kompetens inte det erkännande och den uppskattning den förtjänar, särskilt om vi jämför vår situation med andra länder. På papperet och kvalitetsmässigt ger en högre YH-examen samma formella nivå som en magisterexamen vid ett universitet. Det är dags att modigt arbeta för att examens sociala status och ställning på arbetsmarknaden också ska återspegla detta.

Diskussionen kretsar förståeligt nog kring titeln YH-magister och hur den ska främjas. Trots att Utbildningsstyrelsens officiella referensram redan placerar högre YH-examina och magisterexamina från universitet på samma nivå, och den engelska benämningen enligt lag är ”Master's degree”, har Finland fastnat i otympliga benämningar. Som Rådet för yrkeshögskolornas rektorer Arene har konstaterat är det nuvarande virrvarret av titlar bara ett konstgjort sätt att placera experter i fack. Lyckligtvis har vi nyligen sett steg i rätt riktning: undervisnings- och kulturministeriet utreder för närvarande en reform av yrkeshögskolornas examensbenämningar. Det skulle införa den efterlängtade titeln YH-magister som SAMOK har drivit.

Vi har all anledning att vara stolta över vårt eget system. Finlands magistercentrerade arbetsliv och attitydklimat är ovanliga i ett internationellt perspektiv. I till exempel Storbritannien arbetar de flesta högskoleutbildade experter framgångsrikt med en examen på kandidatnivå. Dualmodellens syfte är att erbjuda två parallella, lika värdefulla vägar till spetskompetens, inte att rangordna yrkesverksamma.

Vi kan påverka dessa attityder också utanför examensbenämningarna. Verklig uppskattning byggs på arbetsmarknaden. Vi måste hjälpa arbetsgivarna att flytta blicken från examina till kompetens. Styrkan i högre YH-examina och yrkeshögskoleutbildning är deras unika arbetslivsorientering och gedigna grund i arbetserfarenhet. YH-magisterns roll är inte bara att vara ännu en magisterexamen bland andra, utan att bli förstahandsvalet för utveckling av arbetslivet och förändringsledning. SAMOKs uppgift är att kraftfullt föra detta budskap direkt till arbetsgivarorganisationer och rekryterande organisationer.

Samtidigt måste vi modigt blicka längre än till YH-magistern. För att bygga en verkligt jämlik och inspirerande utbildningsväg måste vi långsiktigt fortsätta diskussionen om en YH-doktor. Det skulle säkerställa att ingen yrkesinriktad utbildningsväg slutar i en återvändsgränd och att sakkunskap erkänns fullt ut oavsett utbildningsbakgrund.

Kampen för att göra YH-examina kända är vår gemensamma möjlighet, och den kräver ett starkt, visionärt grepp från SAMOK. På 30 år har SAMOK vuxit till en kraft och bidragit till att utveckla tiotusentals alumner med stark kompetens och uppskattning för yrkeshögskoleutbildningen. Genom att använda detta breda alumnnätverk kan vi göra SAMOK till en ännu starkare påverkansorganisation som både försvarar studerandes rättigheter och utvecklar framtidens samhällspåverkare och beslutsfattare. Tillsammans kan vi säkerställa att yrkeshögskoleutbildningen får precis den uppskattning och det erkännande som den redan fullt ut har förtjänat genom sitt arbete.

Källor:

https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/tutkintojen-viitekehykset
https://www.hesa.ac.uk/news/04-06-2026/sb275-higher-education-graduate-outcomes-statist
ics?hl=en-US
https://samok.fi/wp-content/uploads/2026/03/SAMOKs-riksdagsvalprogram-2027.pdf
https://okm.fi/korkeakoulutus

Skribent: Eino Salama Mervola, kandidat till SAMOKs ordförande för år 2027.

I SAMOKs blogg och på sociala medier presenteras under hösten kandidaterna till SAMOKs styrelse för år 2027. Mer information om förbundsmötet, klicka här..